学院始终坚持以“能力培养”为核心的人才培养理念，以“注重人文，强化实践，突出中西医结合护理，培养能力型、实用型、复合型高等护理人才”为培养目标，以“继承与创新相结合的中西医结合整体护理”为培养特色，致力于培养高素质的护理人才。通过5年的建设，学院在转变教学理念、创新人才培养模式、提升教学团队水平、促进实验室建设、精品课程、教材建设、提升教学改革水平、促进教学质量全面提升等方面取得了可喜的成绩，为同类型高校护理学专业建设和人才培养起到示范和带动作用。
（一）专业培养模式特色
根据教育部要求，学院以“就业”为导向，以“促进就业”为目标，实行多样、灵活、开放的人才培养模式，结合教育、教学与社会服务，加强实践教学和就业能力的培养，推广‘订单式’、‘模块式’培养模式；改革课程设置，调整教学内容,努力做到岗位所需要的“以能力为本位”的护理专业特色教学模式。
学院现已通过多种方式与社区服务中心、各专科医院、全国知名三甲医院等医疗单位开展合作，广泛开辟见习、实习基地，全面培养学生的动手能力，走产学研一体化的道路。不仅有利于提高教师自身素质和专业水平，促进教师专业化和职业化发展，培养一批高素质的双师型教师队伍；同时利于拓展学生素质和专业视野，锻炼学生实际工作能力，造就一大批在行业（领域）享有盛誉的护理能人。
(二) 中西医结合护理人才培养
学院开设独特“中医护理”课程, 在保证西医护理教学的同时,增加中医特色护理课程,如《中医学概论》、《中医护理学基础》、《中医临床护理学》等的课时比例;强化对中医护理技能如运动养生术、推拿、穴位注射、拔罐、刮痧等技能操作练习,使学生兼具中西医护理才能,体现中西医结合优势。
因此我院培养的学生,不仅具有西医护理的专业素养,满足市场对护理人才的一般性需求,同时能够在中医整体观和辨证施护原则的指导下进行独具特色的中医护理。契合当前人们推崇“自然疗法”、“治未病”、“以预防为主”的健康理念。这从很大程度上增强了学生的竞争实力,创新与拓宽了学生的就业渠道。
（三）扩大国际交流，拓展学生学术视野
近年来，我院紧跟国际护理教育发展趋势，与国内外知名高校护理同行建立了密切的学术合作关系。
我院现已运行的国际交流项目有：
（1）中澳 “2+2”交流生项目和优秀本科生国际交流项目。其中中澳“2+2”交流生项目是指我院护理专业本科生可以在完成护理本科的前2年学习后，申请参与该项目，在学分互认的基础上，赴澳大利亚天主教大学完成2年大学本科学习后，可以获得两校颁布的护理本科文凭。
（2）优秀本科生国际交流项目主要针对我校护理专业大四学生，该项目由国家留学基金委全额资助，使我校护理专业优秀本科生有机会赴澳大利亚天主教大学进行为期4～6个月的交流学习。
（3）我院已启动本科生暑期文化交流活动项目等国际化项目。
同时学院已聘请多名国内外知名专家作为学院的顾问教授，建立广泛而密切的教学和科研合作，定期来学院进行专题讲学，加强沟通与协作，提升办学水平和能力。通过合作研究、教师互访、学生交流，拓展师生视野，将先进的护理教学理念和护理技术引入到学生教学和临床实践中，开阔学生的学术视野，全面提升学生的培养质量，同时为学生就业努力开拓不同领域，创造机遇、储备能量。
