2026年4月16日上午，护理学院在学院会议室召开《护理人文素养》精品课程提质研讨会，旨在深入推进课程内涵建设，提升护理专业学生的职业形象与就业竞争力。会议由护理人文教研室主任李东雅教授主持，护理学院院长陈偶英教授、副院长李春艳教授、湖南中医药大学第一附属医院门诊办公室主任冯进教授、湖南中医药大学第二附属医院护理部副主任何花副教授、湖南省脑科医院护理教研室主任李梅枝教授、毕业生代表赖健丹、谢琛琪以及教研室全体教师共同参会。
会上，陈偶英院长首先致辞。她指出，护理学院正全力冲刺两项国家级精品课程的建设，《护理人文素养》作为省级一流课程，正处于迈向国家级课程的关键爬坡阶段。她希望以本次研讨会为契机，进一步凝聚共识、补齐短板、提升质量，为国家级课程申报筑牢根基。
随后，李东雅主任明确会议核心任务：围绕《护理人文素养》课程的实践教学环节，深入探讨提质路径，重点聚焦形体礼仪实践课现状、教学优化策略、考核方式改革、院校协同育人及学生心理建设等议题。
在教师发言环节，教研室邵渝、史红健、刘倩三位老师先后分享了教学一线的思考。邵渝老师反映了当前形体训练场地受限的实际困难；史红健老师指出学生实践训练机会偏少；刘倩老师则从心理学视角出发，提出通过提升学生自我效能感来增强职业自信的路径。
在学生发言环节，两位毕业生代表结合自身求职面试经历，分享了因形体礼仪、沟通表达等细节影响面试结果的真实案例，为课程改革提供了来自临床一线的鲜活反馈。
在专家建言献策环节，三位护理专家结合各自的工作经验，围绕课程提质提出了建议。何花副教授从人力资源与招聘角度出发，强调应加强学生职业认同与人文关怀培养。冯进教授结合教学实践，建议通过实训与竞赛锻炼学生的胆量和综合能力。李梅枝教授则立足临床与院校协同经验，提出要注重提升学生临床适应能力，并充分利用附属医院资源开展小组训练。
李春艳副院长从三个方面部署工作：一是课程设计层面，充分吸纳专家、学生及教师建议，增加模拟面试、护士形体与礼仪等针对性的实验项目；二是师资力量提升与整合，加强青年教师自身培养，深化院校协同，盘活附属医院优质资源；三是教学条件保障，在充分利用现有实验场地的同时，拓展形体训练实验场地，为课程提质提供硬件支撑。
最后，陈偶英院长对本次研讨会进行了深刻的总结与升华。她强调，学院将从政策与资源上给予全力支持，并明确了课程提质的三项核心任务：一是进一步厘清课程建设的分工与责任；二是结合学生下临床前的培训，立即启动形体礼仪专项训练，聘请专家从临床和用人单位角度开展精准指导；三是持续打磨课程，将人文素养有机融入其他重点课程，为国家级课程申报做好更充足的准备。
本次研讨会聚焦问题、凝聚智慧、务实高效，不仅为《护理人文素养》课程的高质量发展指明了方向，也为全面提升护理学生的职业形象与就业竞争力奠定了坚实基础。
