一、课程介绍
《内科护理学》是护理专业的核心、主干、必修课程。在开办高等护理教育30年的历程中,教学团队吸收了优秀的护理成果和教学经验,将该课建设成护理示范性课程。课程教材经历了借用借鉴到我院主编“十二五”“十三五”《内科护理学》教材的飞跃式建设。
2013年获批我校本科质量“精品课程”培育项目后,我们坚持“以学生为主体”,打造精品课堂、开放网络平台、联手医院基地、规范师生考评方式、创建教学改革项目等一系列课程教学资源。课程教学文件齐备、管理规范,在学校课程验收中考核优秀。
二、师资队伍
姓名 |
性别 |
出生年月 |
职称 |
学科专业 |
在教学中承担的工作 |
陈偶英 |
女 |
1972.07 |
教授 |
护理学 |
课程负责/授课 |
晋溶辰 |
女 |
1984.05 |
讲师 |
护理学 |
课件设计/授课 |
伍永慧 |
女 |
1985.10 |
讲师 |
护理学 |
课程安排/授课 |
陈红涛 |
男 |
1984.03 |
讲师 |
护理学 |
授 课 |
朱建华 |
女 |
1975.09 |
高级实验师 |
护理学 |
实训教学 |
三、建设现状
1.师资队伍建设成绩喜人。
近年来,教研室特别注重师资培养,制定具体措施鼓励教师积极参与继续教育,培养青年教师的措施与成效明显,教师队伍中,2人取得博士学位,1名博士在读,2名取得硕士学位,教学团队教师每年均外出参加专业培训,2名教师出国短期交流学习。
2.增加专业实验项目,为学生临床工作打下坚实基础。
根据学科特点,精选出呼吸系统、循环系统、内分泌系统和神经系统疾病等常见专科护理技能,购置内科常见仪器设备,开设内科护理实验课程,让学生在校期间对内科常见仪器设备有一定认识,帮助学生尽快熟悉仪器设备的使用,更快地融入临床工作。学生反馈良好。
3.不断进行课程重构,提高教学效果。
针对《内科护理学》课程内容“繁、难、偏、旧”特点,重构课程,将疾病发病机制作为关键点,自制Flash动画,阐释临床表现、检查、治疗和护理,以微课为辅扫清碎片化知识点等,并融合大量易于学生理解的图片、动画、视频等多媒体信息。便于学生理解教学难点,掌握教学重点,提高教学效果。
4.微课建设、信息化教学取得突破。
教学团队教师制作的微课分别获得湖南省第一届和第二届高校教师微课大赛二等奖和三等奖,2019年获湖南省高校教师信息化教学竞赛三等奖。《内科护理学》线上课程已完成初期建设,正在逐步完善中。线上课程网址链接http://mooc1.hnucm.edu.cn/course/92373667.html。传染病章节单列一门线上课程,网址链接http://mooc1.hnucm.edu.cn/course/201921405.html。
四、成果
1.课程建设:2017年大学35门精品课程验收,本课程排名第3,2019年入选为大学在线开放课程。
2.编写教材:主编人民卫生出版社等《内科护理学》《临床护理教学查房》等教材5本,副主编教材8本。
3.教研课题:主持省厅级课题3项、校级2项,其中《内科护理学课程微视频开发与应用研究》为重点课题。
4.教改论文:以第一或通信作者发表论文12篇(CSCD论文5篇)。
5.获批专利:4项。
6.教学奖励:以排名第一荣获国家、省厅、校级奖励10项,为湖南省骨干教师,2015年指导学生荣获首届全国本科护理专业临床技能大赛一等奖。