校级本科混合式一流课程《老年护理学》

一、课程介绍

《老年护理学》介绍和讨论老年护理学的基本理论、基本知识和基本技能，体现老年护理的特点。既可作为在校大学生获取学分的学习课程，也可向各层次养老护理人员开放，方便其专业知识的获取，加强养老服务队伍的专业化建设,提高服务技能和服务水平，确保养老服务的质量和健康发展。

本课程采取线上线下相结合的教学手段贯穿课前预习、课中讲解和课后复习的始终，利用网络信息技术，将授课、互动、答疑、作业、考试等教学形式融为一体，提高了学生学习积极性和主动性，增进了师生互动。通过布置精心设计的课后作业，让学生学以致用、理论联系实践。既锻炼了学生的临床思维能力、创新能力、动手能力，也让学生在完成作业的过程中提高了职业认同感。

二、师资队伍

三、建设现状

1.改革教学方法，提高教学效果。

（1）图文并茂、动静结合，穿插临床典型案例分析，吸引学生注意力，激发学生学习兴趣与主动性，变“要我学”为“我要学”，更好的将知识点内化。

（2）线上与线下结合，通过线上知识讲解，逐步提高和培养学生理论联系实际的基本能力，强化学生对老年疾病症状及护理的感性认识；线下课以目标导向为设计原则，通过分组讨论、小组作业等形式进行，培养学生把学到的理论、知识和技能运用于实践之中的能力，培养分析问题、解决问题的能力和团队合作能力。

（3）通过社会热点、经典影视作品等导入，引导学生换位思考，引起学生的共鸣，激发学生的同理心，帮助学生树立正确的人生观、价值观，形成正确的职业态度。

2.增加专科实验项目，加深学生对老年疾病的认识。

护理实训中心新增老年护理实验室，可进行VR教学、情景体验，有助于学生感性认识老年疾病，促进学生对老年患者的接纳。

四、成果

1.教材：参编人民卫生出版社《老年护理学》2本。

2.课题：指导国家级、省级大学生创新课题1项。